| «Es nuestro deber conservar los recursos naturales como el suelo, los minerales, el agua, el sol y el aire, los animales, los árboles y las palntas para que siempre haya suficiente para todos». |
Ilustración de Christine Varadi tomada del libro "Tú, yo y el mundo", página 41.
Antes de la actividad:
Pregunten a sus hijos qué hay en la naturaleza que nosotros utilizamos. ¿Para qué nos
sirve lo que nos provee la naturaleza? ¿Qué pasaría si la naturaleza ya no pudiera seguir
proveyéndonos? Enseñen a sus hijos que lo que obtenemos de la naturaleza que han
mencionado se llaman recursos naturales. ¿Cómo podemos ayudar a que no se acaben los
recursos naturales? ¿Qué pasa cuando desperdician los recursos? ¿Qué es desperdiciar?
Durante la actividad:
1. Pregunten a sus hijos si han visto a otras personas utilizar recursos naturales. Hablen
sobre los ejemplos: ¿qué personas? ¿qué recursos? ¿cuáles usos?
2. En una hoja grande, hagan dos columnas en las que peguen recortes o hagan dibujos
de personas y los recursos naturales que usan.
3. Decidan sobre lo que van a hacer para cuidar los recursos naturales. Comprométanse a
ahorrar agua, a mantener el aire limpio y a proteger las plantas. ¿Cómo pueden hacer todo
eso?
Actividad de extensión:
Visiten algún bosque o parque ecológico en donde puedan identificar los recursos
naturales y estar en contacto con ellos. Observen la vegetación, los recursos minerales, el
agua y el aire. Imaginen cómo sería el paisaje si no hubiera nada de eso. Observen cómo
protegen los recursos en ese lugar. Conversen con el Guardarecursos o Guardabosques
sobre la importancia del parque y de los recursos naturales.
Pregunten a sus hijos qué hay en la naturaleza que nosotros utilizamos. ¿Para qué nos
sirve lo que nos provee la naturaleza? ¿Qué pasaría si la naturaleza ya no pudiera seguir
proveyéndonos? Enseñen a sus hijos que lo que obtenemos de la naturaleza que han
mencionado se llaman recursos naturales. ¿Cómo podemos ayudar a que no se acaben los
recursos naturales? ¿Qué pasa cuando desperdician los recursos? ¿Qué es desperdiciar?
Durante la actividad:
1. Pregunten a sus hijos si han visto a otras personas utilizar recursos naturales. Hablen
sobre los ejemplos: ¿qué personas? ¿qué recursos? ¿cuáles usos?
2. En una hoja grande, hagan dos columnas en las que peguen recortes o hagan dibujos
de personas y los recursos naturales que usan.
3. Decidan sobre lo que van a hacer para cuidar los recursos naturales. Comprométanse a
ahorrar agua, a mantener el aire limpio y a proteger las plantas. ¿Cómo pueden hacer todo
eso?
Actividad de extensión:
Visiten algún bosque o parque ecológico en donde puedan identificar los recursos
naturales y estar en contacto con ellos. Observen la vegetación, los recursos minerales, el
agua y el aire. Imaginen cómo sería el paisaje si no hubiera nada de eso. Observen cómo
protegen los recursos en ese lugar. Conversen con el Guardarecursos o Guardabosques
sobre la importancia del parque y de los recursos naturales.
| © Derechos reservados, 2004-2008. |
| Para todos con medida (adaptación de la actividad propuesta en el libro "Tú, yo y el mundo" del Ministerio de Educación) |
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