Las tareas domésticas son excelentes oportunidades para practicar una gran cantidad de
destrezas y por supuesto de reforzar el valor de la cooperación. La próxima vez que la ropa esté
lista para doblar, involucren a los niños en la tarea y verán los beneficios.
Edad: 1 a 6 años
¿Qué se necesita?
¿Qué se hace?
Con esta actividad estimulamos:
Motricidad fina:
Al doblar, se ejercitan los dedos y la muñeca. Cada doblez es un reto para la mano y la
coordinación de los movimientos.
Abotonar las camisas para guardarlas también es un buen ejercicio para los dedos y el movimiento
de la muñeca.
Inteligencia lógico-matemática
Pueden pedir a los niños que separen la ropa por color, clase, tamaño, material, etc.
También pueden formar pares de calcetines o calcetas, tríos de camisas o blusas, cuartetos de
camisetas, etc.
Pueden contar los dobleces, las esquinas, los lados y hasta la ropa que doblaron.
Inteligencia espacial
Doblar camisas, toallas o sábanas, por ejemplo, supone cierto conocimiento de las partes de la
prenda: llevar una punta al centro, juntar dos esquinas, doblar a la mitad, etc.
Ritmo y secuencia
Repetir lo que se está haciendo ayuda a seguir un patrón y un orden para hacer las cosas.
Adquirir la idea de secuencia es útil para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Tomen una
prenda cada vez y enseñen a los niños lo que se hace primero, segundo, tercero, etc. Pueden
incluir ritmos como “tris – tras – tris – tras” para acompañar los dobleces necesarios para la toalla,
la camisa o lo que necesite 4 dobleces, por ejemplo.
destrezas y por supuesto de reforzar el valor de la cooperación. La próxima vez que la ropa esté
lista para doblar, involucren a los niños en la tarea y verán los beneficios.
Edad: 1 a 6 años
¿Qué se necesita?
- Ropa de todos los miembros de la familia, toallas, etc. limpia y lista para doblarse.
¿Qué se hace?
- Reunirse en un lugar cómodo con suficiente espacio para ir colocando la ropa doblada.
- Colocarse alrededor de la ropa que se va a doblar.
- Doblarla e irla colocando en orden en un lugar limpio.
Con esta actividad estimulamos:
Motricidad fina:
Al doblar, se ejercitan los dedos y la muñeca. Cada doblez es un reto para la mano y la
coordinación de los movimientos.
Abotonar las camisas para guardarlas también es un buen ejercicio para los dedos y el movimiento
de la muñeca.
Inteligencia lógico-matemática
Pueden pedir a los niños que separen la ropa por color, clase, tamaño, material, etc.
También pueden formar pares de calcetines o calcetas, tríos de camisas o blusas, cuartetos de
camisetas, etc.
Pueden contar los dobleces, las esquinas, los lados y hasta la ropa que doblaron.
Inteligencia espacial
Doblar camisas, toallas o sábanas, por ejemplo, supone cierto conocimiento de las partes de la
prenda: llevar una punta al centro, juntar dos esquinas, doblar a la mitad, etc.
Ritmo y secuencia
Repetir lo que se está haciendo ayuda a seguir un patrón y un orden para hacer las cosas.
Adquirir la idea de secuencia es útil para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Tomen una
prenda cada vez y enseñen a los niños lo que se hace primero, segundo, tercero, etc. Pueden
incluir ritmos como “tris – tras – tris – tras” para acompañar los dobleces necesarios para la toalla,
la camisa o lo que necesite 4 dobleces, por ejemplo.
| ¡A doblar y aprender! |
Envíennos fotografías de sus hijos realizando esta actividad para ilustrar este espacio
al correo electrónico de la Escuela.
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| Área Exclusiva para Socios: |
| Cooperación, orden, dobleces y aprendizaje |
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