La hora del baño es una oportunidad maravillosa que tenemos los padres y las madres para jugar y
aprender con nuestros hijos. Esta actividad propone utilizar las paredes de la ducha o la bañera
como un gran “franelógrafo” o pizarrón. ¡Con un poco de imaginación y diseños de dibujos pueden
incluso montar una obra de títeres en el baño! Sigue leyendo para descubrir cómo se hace.
Edad: 1 año en adelante
¿Qué se necesita?
¿Qué se hace?
Con esta actividad estimulamos:
Pensamiento lógico:
Si se utilizan las figuras como simples siluetas, estimulamos a los niños a asociarlas con las figuras
que les vayamos mostrando (se utilizan los patrones que sirvieron para trazar las figuras sobre el
foamy). Se colocan todas las siluetas entre el agua y con una cubeta, el niño o la niña pueden
atrapar la silueta que corresponda a la figura que le vayamos mostrando. Cada una que atrapa la
puede ir colocando sobre el azulejo.
Clasificación:
Si recortamos figuras variadas y de distintos colores, podemos enseñarle al niño o a la niña a
agruparlas por color o por características comunes tales como animales de cuatro patas, animales
con plumas, animales acuáticos, cuadrados, círculos, etc.
Vocabulario y emisiones vocálicas
Al atrapar las figuras flotantes, repetiremos el nombre del animal o la figura geométrica para que
vaya fijándolo e invitaremos al niño a la niña a reproducir la palabra o a imitar su sonido.
Motricidad fina y coordinación óculo manual
Los niños de más de tres años pueden practicar a recortar las figuras ellos mismos (pueden hacerlo
con una tijera de punta redondeada pero con suficiente filo) bajo la supervisión y orientación de
ustedes.
Secuencia y desarrollo del lenguaje
También es posible recortar las figuras de un cuento completo o recortar figuras que al combinarlas
pueden formar una historia. Las figuras mojadas se pegan al azulejo. Por ejemplo, se puede
recortar un sol, una nube, una sombrilla y algún personaje como un oso o un niño, también alguna
casa y un árbol para crear la escena en la que iba caminando una vez por la calle un oso en un día
soleado y espléndido, cuando de pronto el viento arrastró una gran nube negra que ocultó al sol y
descargó una fuerte lluvia; entonces se cambia el “escenario” y se arrastra la nube, desaparece el
sol y el personaje extiende su paraguas para no mojarse. Pueden recortar a los tres osos y a
ricitos de oro, la silla, el tazón con avena y la cama para “representar” el cuento de Ricitos de Oro.
Las opciones son ilimitadas…
** Idea adicional:
En el mercado hay figuras de foamy ya cortadas. Como son diminutas, pueden jugar a atraparlas
con un colador de cocina. La actividad consistiría en atrapar únicamente la figura que se mencione
o la que corresponda a la categoría que se esté organizando. Pueden ir agrupándolas sobre el
azulejo.
aprender con nuestros hijos. Esta actividad propone utilizar las paredes de la ducha o la bañera
como un gran “franelógrafo” o pizarrón. ¡Con un poco de imaginación y diseños de dibujos pueden
incluso montar una obra de títeres en el baño! Sigue leyendo para descubrir cómo se hace.
Edad: 1 año en adelante
¿Qué se necesita?
- Pliegos de “foamy” (tipo de esponja delgada que se utiliza en distintas manualidades) de
distintos colores - Marcadores permanentes o pintura acrílica si se desea
¿Qué se hace?
- Decidan con sus hijos qué figuras quieren para jugar en la bañera. Pueden tomar el patrón
de las páginas para colorear de sitios como Primera Escuela y Pequeños Grandes Amigos. - Impriman la figura y recorten por el contorno.
- Den la vuelta a la figura y por atrás, tracen el borde sobre el pliego de foamy con un lápiz,
lapicero, el borrador de un lápiz o una aguja. - Recorten las figuras teniendo cuidado de abrir bien las tijeras para cortar en un solo cierre.
- Si lo desean pueden agregar detalles a las figuras con marcadores permanentes de punta
fina o con pintura acrílica. - Pueden hacer figuras por categorías, por ejemplo, animales del mar, plantas, animales de la
granja, figuras geométricas, etc. - En la bañera, las figuras flotan y al estar húmedas también pueden adherirse al azulejo para
hacer conjuntos o escenarios completos. - El foamy se seca rápido y el mejor lugar para guardar las figuras es en una bolsa de malla de
esas donde vienen algunas frutas o verduras en el supermercado. Lo único que necesitan
hacer es pasar una cinta por entre los agujeros en todo el contorno de la abertura de la
bolsa para cerrarla y dejarla colgada en el baño.
Con esta actividad estimulamos:
Pensamiento lógico:
Si se utilizan las figuras como simples siluetas, estimulamos a los niños a asociarlas con las figuras
que les vayamos mostrando (se utilizan los patrones que sirvieron para trazar las figuras sobre el
foamy). Se colocan todas las siluetas entre el agua y con una cubeta, el niño o la niña pueden
atrapar la silueta que corresponda a la figura que le vayamos mostrando. Cada una que atrapa la
puede ir colocando sobre el azulejo.
Clasificación:
Si recortamos figuras variadas y de distintos colores, podemos enseñarle al niño o a la niña a
agruparlas por color o por características comunes tales como animales de cuatro patas, animales
con plumas, animales acuáticos, cuadrados, círculos, etc.
Vocabulario y emisiones vocálicas
Al atrapar las figuras flotantes, repetiremos el nombre del animal o la figura geométrica para que
vaya fijándolo e invitaremos al niño a la niña a reproducir la palabra o a imitar su sonido.
Motricidad fina y coordinación óculo manual
Los niños de más de tres años pueden practicar a recortar las figuras ellos mismos (pueden hacerlo
con una tijera de punta redondeada pero con suficiente filo) bajo la supervisión y orientación de
ustedes.
Secuencia y desarrollo del lenguaje
También es posible recortar las figuras de un cuento completo o recortar figuras que al combinarlas
pueden formar una historia. Las figuras mojadas se pegan al azulejo. Por ejemplo, se puede
recortar un sol, una nube, una sombrilla y algún personaje como un oso o un niño, también alguna
casa y un árbol para crear la escena en la que iba caminando una vez por la calle un oso en un día
soleado y espléndido, cuando de pronto el viento arrastró una gran nube negra que ocultó al sol y
descargó una fuerte lluvia; entonces se cambia el “escenario” y se arrastra la nube, desaparece el
sol y el personaje extiende su paraguas para no mojarse. Pueden recortar a los tres osos y a
ricitos de oro, la silla, el tazón con avena y la cama para “representar” el cuento de Ricitos de Oro.
Las opciones son ilimitadas…
** Idea adicional:
En el mercado hay figuras de foamy ya cortadas. Como son diminutas, pueden jugar a atraparlas
con un colador de cocina. La actividad consistiría en atrapar únicamente la figura que se mencione
o la que corresponda a la categoría que se esté organizando. Pueden ir agrupándolas sobre el
azulejo.
| ¡A jugar se ha dicho! |
Envíennos fotografías de sus hijos realizando esta actividad para ilustrar este espacio
al correo electrónico de la Escuela.
al correo electrónico de la Escuela.
| Área Exclusiva para Socios: |
| Paredes de la bañera: un enorme franelógrafo |
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